闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。期中“教给儿童利用自由支配时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟在于才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习。纵观今天背负着“省重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们的快乐在哪里？
“一个人在求学的时代最宝贵的财富就是自由支配时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍然能听见响声埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老是按排的作业，回家海的完成家长的作业。邻居家的孩子，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都管在小房间里做妈妈布置的作业。
每每想到这，厨卫人模的我都会发誓将来要让自己的孩子从繁重“家作”中解脱出来，我会和他做游戏，看他画画，欣赏他唱歌跳舞，引导他读书明理，带他去看路边艺人的奇妙收益......带他去认识自然。认识社会学习在学校中看不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们呼吁各位家长给孩子减负，现在正是他们对世界充满好奇的时候，正是他们好动好玩的年纪，如果每个家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”我相信每个童年记忆中都是五彩缤纷的。
上一篇：教育日志
下一篇:语文兴趣的培养