语言是教师传道、授业、解惑以及与学生交流、联络感情的重要工具。教师的语言技能直接影响到教师在教育、教学活动中主导作用如何发挥及发挥的效果作为一名小学教师，应当时刻提高自身职业素养，更好地适应当代教育的需求。读《教师语言修养指导手册》这本书很有感触。 教师是通过语言来传播知识的，所以提高语言修养显得尤为重要。教师职业不仅对语言有着特殊的需要，而且对运用语言也有特殊的要求，一个合格的教师必须有良好的语言修养。语言是打开知识宝库的钥匙，是联通师生心灵的桥梁，是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和手段。教师的语言对教育教学效果和教学质量有着很重大的意义，对学生的影响也十分深远。而教师的使命是启迪人类智慧，传播人类文明。良好的语言修养是教师必备的素养，是教师职业能力结构的重要组成部分。因此教师必须不断增强语言基本功，不断锤炼语言表达能力。
这本书结合大量真实的案例，启发广大教师如何修炼自己的语言艺术，实现自己的教育梦想。它有深入浅出的论述，也有实践案例的生动映衬，特别是总结了很多优秀教师成功修炼语言艺术的宝贵经验和可贵素材，非常具有启发性。其中现代教师讲话要讲求分寸给我留下了非常深刻的印象，我学到了许多如何批评和表扬的艺术。本书中提到了现代教师讲话要讲究分寸，特别强调了对学生进行批评教育和表扬中都要讲求方法和策略。
回想在日常的教学工作中，在批评学生时所采用的方法，确实有不妥之处。通过阅读这本书，我会学习上面所介绍的批评艺术，以关爱为出发点，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们。
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