通过两周的听课，在这七节课中，有四节语文课三节数学课。七位教师的课，都是这样朴实，让我受益匪浅。语文课让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。数学课，让我体会到了，小学数学课堂教学的生活化、艺术化。孟桂艳老师讲的《秋天的怀念》给我留下了深刻的印象。下面谈谈我的一些体会。
一、语文的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这位老师的课时，她的语言亲切，自然，简洁，准确。她用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。
二．教师教学艺术
1、吃透教材是最根本的。老师的语文功底非常扎实，语文素养很高， 深入研读了教材。
2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。
3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。
上一篇：《难忘的八个字》教学设计