围绕上级工作部署，深化青少年思想道德建设，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为创造幸福人生的人。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，结合中华传统文化的学习,加深对祖国传统文化的理解，更好地继承优秀传统文化，打牢做人的根基。
三、工作要点：
(一)学习中华传统文化,以《弟子规》为起点,逐步深入。
1、弘扬中华民族文化，认识中华传统文化的博大精深，开辟诵读专栏，增进学生对中国悠久历史文化等各方面的了解，进一步增强他们的民族自豪感。
2、每周一节传统文化课以诵为主，诵中感悟，感受经典文化中蕴含的思想性，学习诚信、仁爱、正直、宽容等中华民族精神，继承和发扬中华民族的传统美德，陶冶情操，净化心灵，健全人格。
3、开展课前一吟活动。利用早自习前五分钟，直面经典，让学生受到文学的滋养，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质，促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才。
4、认真做好对《弟子规》的学习理解，扎实做好“三个一” 即每日一读、每周一查、每月一评。
5、通过学习，建立学生“诵读笔记本”，记摘抄，写体会，每学期评选优秀诵读笔记。
（二）加强少先队基础建设
1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2. 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（三）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1. 建好红领巾广播站。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。
2. 建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（四）坚持不懈做好各项常规工作。
1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、名星学生的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
4. 抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争星为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“星”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争星活动的操作顺序，又要使雏鹰争星活动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，保持雏鹰争星活动良性发展。
（四）、加强少先队理论研究。
1. 开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2. 开展“辅导员”专题经验交流会。
3. 开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
具体工作安排：
二月份：心怀理想 我们出发
1. 开学典礼
2. 寒假生活总结
3. 定计划、定目标
三月份：
三月份：
1、深入开展“规范，守则”学习活动
2、认真落实学习《弟子规》，扎实做好“三个一”，即每日一读、每周一查、每月一评。“少年君子”“诵读之星”“进步之星”。
3、各班组织开展“诵《弟子规》，创国学风”主题班会
四月份
1、成立“大眼睛曝光台”。针对《规范》、《守则》《弟子规》的学习，抓拍文明和不文明的行为，寻找校园中的文明和不文明的镜头，强化学生日常行为习惯的形成。
五月份
1、筹备艺术节（二课堂活动展示）读书节（组织开展《弟子规》诵读、系列故事演讲、征文比赛）。
六月份
5、各班开展学习《弟子规》的心得交流班会。并评选班级“少年君子”“诵读之星”“进步之星”。
七月份
1、进行假期安全教育。
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