小学的学生感情非常淳朴，比如一个新老师来上课，他们会非常兴奋；老师穿了件新衣服，他们会非常关注；他们喜欢看老师十分投入的范唱；喜欢看老师非常优美舞姿。学生们的情感非常单纯，这给音乐教育中审美意识的培养提供了很大的契机。新课程标准中提到音乐课程的价值体现其一便是“审美体验价值”
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