在欣赏《水族馆》时，我先听音乐播放了一段表现《水族馆》内容的录音，孩子们饶有兴趣地听着。接着我提示道：“刚才我们听到的曲子让你想到了什么?”幼儿的回答是：“小鱼在和水草玩。”“小鱼和水草跳舞。”为了得到更多不一样的答案，我追问道：“还有呢?谁有不一样的想法?”幼儿回答：“还有海星和螃蟹”幼儿的回答丰富多彩。
这节课我创造宽松的氛围让幼儿自由地感受和想象，只有这样才能让幼儿产生再次参与聆听的兴趣和期待。活动的开始部分用辅助手段，吸引幼儿对音乐的注意力，引发幼儿独特的思维和想象。要以幼儿为本，从幼儿的实际水平出发制定欣赏的目标。支持幼儿的表现，让他们在轻松的氛围中充分释放自己对音乐的感受
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