本次期中考试本班共 ：31人参加考试，总分：3012分 、平均分：97.12分，及格率：100%，优秀率：100% ，为了找出不足，争取在期末考出好的成绩，现将本次考试情况总结如下：
一、试卷情况
一是口算题，全面考查学生的基础知识，难易适中。计算题。考查学生的计算能力。大部分学生都能正确算对得数，还有部分学生粗心大意，看错数或抄错符号等导致出错。
二是填空，对学生容易出错的概念的考查，重点突出但对于乘法的口诀和乘法算式有很多学生搞混。另外，比较大小，是对学生计算能力和数学基础知识掌握和运用的综合考查。
三是画一画，学生关键没认真读题，让画直角，有的孩子没画，让写出顶点和边，有的学生忘记写。
四是是解决问题，因为数学离不开生活，考察的都是生活中的数学。考查学生理解，分析和综合技能。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。
二、学生答题分析
第一题、第二题，大部学生掌握的较好，但有少数学生对题不能真正理解，基础知识掌握不够好。其中加减法口算题占主要，从卷面上看，多数学生掌握的好，对基础知识掌握较牢固。列竖式计算，大部分学生都能准备无误的计算出来，失分率较少，但有少数学学生存在计算错误，进位不加，退位不减，尤其不列竖式，只计算横式，这样一来失分率就高，计算结果是对，但没有竖式要扣一半分。还有极个别学生计算不过关，这要在以后的教学中注重基础知识的培养。第三大题画一画，这一道题失分率较高，关键是三角形有几个角，有的学生做的不够好，有一半学生没有全对，关键是不认真读题。画一条3厘米的线段。有的学生没有标出线段的端点，只有个别同学不会画。，画线段的时候，由于失误，所以画出的线段就是错误的，这道题本身是没有难度，只是学生太粗心，没有细心去读题去审题。第四大题解决问题，这一道题有4个小题，大部分学生能全做对，但也有个别学生没有认真读题，没有去认真审题，而导致失分，尤其是第1小题不理解题意，有个别数学生把数字看错了，所以导致整个计算结果出错。在今后的教学中，穿插复习基础知识，争取学生不再出现知识断层现象。严格要求学生认真完成各项作业及练习，扎实基础知识，为以后的学
习做好铺垫。
三、学生存在的问题
1、因为知识较难，试题难度一增加，学生间的差异就凸现出来了。
2、基础知识掌握不扎实。如第三题出现的错误说明了这一点。
3、学生两极分化严重差生太差 ，知识不能融会贯通。学习劲头不足，学习方法欠得法。这归根于平时学习态度不端正，上课开小差，作业马虎，甚至不完成， 课后不爱思考，学习不感兴趣， 教学中基本知识不够落实，对学生要求和管理有待加强。
四、今后努力的方向：
1、激发学生的学习积极性，提高学习信心。
2、数学教学要面向全体， 不歧视差生，注意培养尖子生。上课要深入浅出，精讲多练。
3、布置作业做到分层、精练。
4、要加强课外辅导。
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