智慧的结构：
（1）德行：境界的概念
（2）高智商的人： 80%----90%以上的孩子是高智商的
（3）知识要素：不是陈述性知识，不是书本知识，是默会知识或是缄默知识（缄默知识是做的知识，是经验，是直觉，是建立在熟练的基础上的实践性知识。）
9.智慧的核心是思维。
培养学生三种思维：对话思维、辩证思维（批判性思维）、反思思维
10.建议教师加强理论学习，读三个层次的书：
（1）教育哲学类
（2）新课程理论和实践类
（3）教学设计、教学信息化类
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