教学瞬间
作为老师，我们和孩子“每时每刻都在进行着心灵的接触”，而孩子的心灵又是极其娇嫩、脆弱和敏感的，我们的一句话，甚至是一个眼神，对孩子来说都至关重要。因为孩子会把它当作老师对自己的一种评价，进而影响孩子的情绪。所以我们要像爱护鲜花一样爱护孩子幼小的心灵，要对班上的每个孩子给予尊重，保护他们的自尊心，特别是那些胆子小、能力差的孩子。
有一天的课间，一个刚入学不久的小男孩怯生生地走到我面前，一边递给我一件东西一边说：“我自己做的，送给您。”我一看，是一些粘在一起的画报碎片，几乎看不出什么模样。
看着他一脸庄重的样子，我没有笑，而是努力发挥着自己的想象力去分辨：“这是一个机器人？”他眼睛一亮：“对！”“这里是眼睛？”“对极了！”孩子叫道。“还不错，谢谢你送给我这件礼物。”我认真地把它夹在教科书里拿走了。
这种情况下绝对不能说：“你粘的这叫什么破玩意儿呀，还送给我！”因为他太小，能力太有限，如果我不能体谅他的处境，就可能会伤害他。我不仅没有嫌弃“礼物”，还给他鼓励，这样既保护了他的自尊心，又培养了他的自信心。
有的孩子由于家庭教育不当，似乎已经丧失了自尊心，重新培养起他们的自尊心是个很艰苦的过程。这要靠老师的尊重与信任，靠同学们的友爱与认可。所以，我们在和孩子进行心灵交流时一定要多加小心，批评的时候更谨慎一些，鼓励的时候更慷慨一些，要真正做到尊重学生的人格。
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