今天我们东西校区的英语教师聚在大办公室里，开展集体教研活动。主题是：“轻负高质论策略”。商讨本学期的期中复习。
我们学习了《教学建议》中关于评价的有关条款，再就三至六年级英语复习进行了探讨。
1根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结。这一阶段的复习中遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
2是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。
3有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，让学生重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。
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