（一） 调查表格的统计分析
1、多项选择统计分析
（1）您认为孩子适合入园的时间为（ ）
A.2岁 B.3岁 C.4岁
家长选择比例：0%选择A 20%选择B 80%选择C
C选项，认为3岁孩子适合入园的家长占调查总数的80%,可以看出农村幼儿园家长从以前的“孩子上学越早越好”已经转变到现在的“要看孩子的情况适不适合入园，再决定上学”。农村幼儿园家长以前把没时间管孩子总是挂在嘴边，但现在的大部分家长已经转变了想法，认为孩子需要到适合的年龄才适宜入园，家长们虽然不是都了解幼儿年龄特点，但都愿意花更多的时间和老师沟通，愿意多花些时间了解和陪伴孩子，不一味的只满足孩子的物质生活。
（2）您认为孩子在3-6岁应该学习哪方面的技能（ ）
A.自理能力 B.集体活动能力 C.文化知识 Ｄ．生活常识
家长选择比例：90%选择A 80%选择B 80%选择C 90%选择D
通过选择比例可以看出，农村幼儿园家长对孩子在园的自理能力锻炼和安全常识培养持支持态度，愿意配合幼儿园教师，但农村的独生子女也开始多起来，家长还是有些溺爱，对于孩子在融入集体时需要作出的努力还是远远不够的，大多数家长在家庭教育中，还是有“有小朋友欺负你，你就打他”等不正确的引导方法，没有培养孩子正确解决事情的能力，与幼儿园教育背道而驰。虽然大部分家长都知道孩子在幼儿园期间更多的是需要培养好的学习生活习惯，但还是急功近利的想要孩子早早的多学习和掌握小学知识，教师也缺乏对家长的正确引导。
（3）您觉得五大领域的教育哪个对孩子更重要（ ）
Ａ．健康 Ｂ．社会 Ｃ．语言 Ｄ．艺术 Ｅ．科学
家长选择比例：90%选择A 80%选择B 90%选择C 60%选择D 50%选择E
通过选择比例可以看出：农村幼儿园家长对幼儿在园学习的五大领域也开始有所了解，大部分家长们对健康领域教育第一位的重要性给予了肯定，社会和语言领域的重要性也同样被认同，但在调查初期预料之外的是家长们对于艺术和科学领域持莫能两可的态度！观点分成3派：
①不了解五大领域都教些什么，觉得孩子小理解不了。
②认为在幼儿园不如上课外班学习。
③认为这些知识对孩子上小学的学习成绩没什么帮助。
（4）您觉得农村幼儿园更应该注重什么（ ）
Ａ．园所硬件设施 Ｂ．师资教育资源 Ｃ．先进的教育理念
家长选择比例：70%选择A 80%选择B 90%选择C
C选项，认为先进的教育理念的家长占调查总数的90%,可以看出农村幼儿园的家长对先进教育理念的渴求不次于城市幼儿园家长，家长们认为先进的教育理念比师资教育资源和园所硬件设施都更重要，我身在的幼儿园是前两年刚刚新建的园所，硬件设施更新了许多但师资力量紧缺，师资老龄化严重。
（5）您认为孩子更需要哪方面养成教育（ ）
Ａ．安全自我保护 Ｂ．良好生活学习习惯 Ｃ．礼貌文化
家长选择比例：100%选择ABC
通过全选比例100%可以看出：家长愿意配合对幼儿进行养成教育，但在实际配合中大部分家长还是依赖教师的园所教育忽视家庭教育。原因有：“没时间、不会教、爸妈忙由家里的老年人看护很溺爱”等。
2、问答统计分析
（1）请您就以上5道多选题谈谈您的看法
大部分家长还不理解什么是“家园共育”，部分家长开始和教师换位思考，希望教师对所有孩子一视同仁并因材而教、对于农村幼儿因地制宜。
（2）请您就以上没有涉及的您关心的孩子在园或在家的教育问题谈谈问题或想法
大部分家长提到：因为送园时家长很混乱拥挤，接孩子时的安全有隐患，希望家委会将接送卡合理利用起来，定期开展家长课堂活动对家长反馈和分享育儿知识。希望教师多利用网络和年轻家长交流，进行沟通时对的孩子优缺点直言不讳，还提到孩子遇到问题没有正确解决的能力，孩子在园和在家的“两面派”问题比较严重。
（3）请您谈谈您理解的农村幼儿园教育与城市幼儿园教育的差异和利弊
大部分家长认为：农村幼儿相比城市幼儿接触新鲜事物少、方言重，在校时间短欠缺团队合作能力，户外大型器械不足，上肢锻炼较少的问题。孩子多由老人看护，普遍文化不高，没有教育方法，家长不清楚幼儿在园学习的内容。
（4）请您谈谈今后对孩子和幼儿园的期望
大部分家长认为：希望幼儿园教育寓教于乐，多给孩子动手动脑的机会，培养孩子做事情有主动性，培养幼儿的思维能力和对学习的兴趣，多发现孩子好的一面给予鼓励，培养孩子的自信心。
（5）请您谈谈您对孩子的教育方式和对幼儿园和家长合作的“家园共育”式教育的看法
部分家长认为：家长是一群有着不同职业，不同文化积蓄和内涵的群体。从某个角度讲，他（她）们对幼儿的教育工作不亚于幼儿教师。因此，我们把家长工作和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。由此可见，幼儿园的家长工作并不是幼儿园工作的点缀。无论是家园互动，还是家园合作共育其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿的教育。
但不了解、不理解以及不支持家园共育的家长也不在少数。
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