开平区第一实验小学
《第五届读书节》活动总结
李克强总理在政府工作报告中提出倡导全民阅读，建设书香社会。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱经典，学会读书；让每一位师生在读书活动中享受阅读的快乐，我校本学期开展了以“书香为伴 梦想起航”为主题的读书活动。
一、制定计划，有的放矢
为了更好的开展学校、班级、个人的读书活动，我校在学期伊始就要求每位教师制定自己的个人读书计划，班主任老师制定本班的班级读书计划，教研组成员联合制定教研组读书计划，实现读书计划的目标层次落实，读书活动切实可行。此外，学校图书馆向广大师生推荐好书，学校教导处依据学生的年龄特点向各年级推荐必读书目和选读书目，让孩子们拥有更多的选择。
我校图书馆实现学生在校期间无障碍借阅，并将一些经典的优秀读物推荐给学生，让孩子们随时随地都可以与经典为伴，与先贤“对话”，孩子们在阅读的过程中随时记录自己的心得、感受，并将读书成果在班级“书香为伴 梦想起航”的读书墙饰中展示，孩子们在读书、圆梦的学习过程，享受着读书之美、读书之乐。
二、多彩活动，收获多多
我校结合学生的年龄特点，开展了异彩纷呈的读书活动：经典诵读和快乐阅读。
（一） 经典诵读
众多的国学经典传诵至今，其中不仅包含着祖先的大智慧，更蕴含着很多引领人们向真、向善、向美的道理，因此，在本学期我校在一年级开展了诵读《三字经》、二年级诵读《百家姓》、三年级诵读《弟子规》的活动，同学们通过独立阅读，教师讲解、与家长共读、生生之间互读互诵等形式，加深了对经典的理解，5月22日学校进行了经典诵读的班级展示活动，各班全员参与，展示的形式也各有特色：分角色诵读、变换队形诵读、拍手诵读、配乐诵读……每个班级的展示无不凝聚着师生们对经典的理解和热爱，最后，评出一等奖3个，二等奖4个，三等奖6个。
四年级的“成语大比拼”先由各班进行班内选拔，孩子们通过各种渠道丰富自己的成语积累，而后每班选派三名选手参加年级PK赛，竞赛过程中既有考量选手个人积累的“看图画猜成语”、“听成语说意思”，也有考查同伴配合默契程度的“你来比划我来猜”——看动作猜成语，更有需要发挥全体参赛选手智慧的“成语接龙”，比赛进行的即激烈又有趣，孩子们不仅收获了成语知识，更感受到中华传统文化的无穷魅力。
五、六年级的“我爱古诗词”也是在班内选拔的基础上进行了年级PK赛，同学们通过“你来我往之说上句接下句”、“看图背古诗”“听诗句说意思”和“为诗词配画”等多个环节的激烈角逐，五3班、六一班脱颖而出，赢得比赛。同学们在读经典、诵经典的过程中，感受经典之美，汲取经典中的营养。
（二）快乐阅读
快乐阅读分为低年级的书虫家族秀和高年级的“我的第一本书”两项活动，突出的是通过学生阅读带动亲子共读，进而为推动全民阅读献一份力。
1、低年级：快乐的“书虫”家族
同学们把自己和家长进行亲子共读的照片、微视频等晒到本班博客空间，根据每个家庭的表现，每班推荐一个家庭参加“书虫”家族秀的经典诵读活动，孩子和家长一起讲故事、诵读诗歌，还有微型童话剧的表演，每个书虫家族都各具特色，让每位观众除了体会到经典之美之外，更被浓浓的亲情所感动。
2、高年级：我的第一本“书”
随着学生年龄的增长，孩子们读的书越来越多，与此同时他们也有了一些思考，于是我们鼓励高年级的学生和家长一起完成一本“书”，除了要求必须有封面、引言、正文、封底之外，其余全都放手，让孩子们自由发挥，当一本本凝结着孩子与家长智慧结晶的“书”交上来的时候，惊喜一个接着一个，孩子们立意新颖：有展现友谊第一的陈子越的《龟兔赛跑2》，有讲述小蚂蚁奇奇成为数学小能手的赵平原的《数学脑子》，更有反应自己成长足迹的孙梦阳的《一书一画一世界》……
孩子们在丰富多彩的读书活动中学习经典，走进经典，感受经典，相信在学校、家庭的共同呵护下，一株株幼苗必定会在经典的滋润下茁壮成长。
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