大丰谷庄小学“磨砺意志 寻找秋天”社会实践远足活动方案
一、活动目的
根据新课程要求，为了增强学生体质，强化集体意识、纪律观念，培养学生坚忍不拔的意志品质，树立亲近自然、热爱家乡的情感，关注注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯、知识技能的培养达到内在统一，经学校研究决定，于2015年10月30日中旬举行全校学生“磨砺意志 寻找秋天”社会实践远足活动。
具体目标：
1.知识与能力——通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。
2.过程与方法——通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。整个活动过程，强调学生的自主、合作、探究的学习方式。使学生更深一步掌握调查的方法、观察的方法和自我评价的方法。
3.情感态度与价值观——通过丰富多彩的活动，启发学生体验、感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇，激发孩子们对大自然的热爱之情，让学生在发现美、感受美、欣赏美中学会创造美。
二、活动时间、参加人员
2014年10月30日 小学一至六年级全体师生
三、活动口号
磨砺意志 战胜自我 团结协作 寻找秋天
四、活动地点：从开平区大丰谷庄小学出发向正南方向行进至经过丰南区小史马村，最后到达丰南区小长春村（来回距离我校约9公里）
五、交通方式：全程步行
六、组织机构及职责分工
组 长：徐德才
副组长：谢国立 单春敏 徐丽娜 马旺忠 季春梅
成 员：体育教师、年级组长、各班班主任及任课教师
下设四个工作小组：
1、指挥组：谢国立 马旺忠
2、职责：具体负责整个活动过程的指挥、协调、队形调度工作，各班班主任协调。
2、后勤保障组：徐玉明 李静（带校车司机及校医一名全程参与）。
职责：具体负责宣传物资（宣传车辆、校旗、班旗、喇叭、摄像机、照相机）；备好急救器材、药品，全程跟随活动队伍，以备紧急救助。
3、宣传组：季春梅 陈涛 王强
职责：具体负责本次活动的摄影、宣传工作，准备校旗、少先大队部队旗和活动标语等。
4、徐金山、贾双在学校负责学校安全管理工作。
七、准备工作
1、路线考察：活动开始前一周开始考察路线，一是要考虑学生的安全，要选项择车流量较少的道路，但宣传车和救急车必须能够通行；二是要考虑远足距离，大约在10公里左右；三是要考虑休整地点，要有利于学生乘凉休整，有利于学生入厕方便。
2、宣传配置：协调车辆一部（校车），便于工作和统一协调指挥和紧急救助；相关人员备好摄像机和照相机随行；准备好校旗和宣传标语。
3、医疗保障：校车一部，校医务室人员随行，必须带好常用急救器材、药品，以备急需。
4、饮料食品：队伍出发前学生喝适量的水，步行途中禁止饮水和吃零食，禁止在校外购买食品和零食。
八、宣传鼓动
1、召开班主任会议，讲清活动的目的，意义、要求、纪律、准备工作及注意事项等问题，并对班主任自身提出具体的要求和希望，将班级学生分成若干小组（确定小组长）分配给所在班级教师负责（对体弱学生要妥善安排），成立班干部自治小组，明确职责分工，协助教师维持活动秩序；班主任督促教师召开学生小组会议。
2、活动前一天召开全体教师工作会议，讲清活动的目的、意义、要求、准备工作及注意事项等问题，并对全体教师提出要求和希望，并将教师分配到班。
3、充分利用学部广播站，校园网、橱窗等舆论窗口对活动进行大力宣传和鼓动。
4、班主任利用本周课余时间介绍一些远足知识，告诉如何迎接各种较量的挑战。以此强化学生的吃苦精神和团结协作的品质。
5、活动前一天召开主题班会，进行最后的动员，并重点强调安全、纪律以及秩序文明的要求。
九、活动当天流程
1．出发仪式：
（1）10月30日早上8：00全体参与人员在学校操场集合，每班两路纵队，队伍排列整齐。
（2）谢校长强调安全纪律要求
（3）徐德才校长发表动员讲话，发布远足出发令，队伍出发
2．行进路线：
学校-----大丰村-----小史马村-----小长春村-----小史马村------学校
十、纪律要求
1、注意交通安全：二路纵队，过路口的时候一定要听从学部安排，有序通过。
2、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨
3、有令必行，有禁必止。
4、除学校统一要求学生配带的食品、饮品外，不提倡学生另带食物，饮料（严禁零食），行进途中不吃食物、不购买食物。
5、行进途中不搭车，不插近路，不擅自掉队，谨防掉队，严禁家长接送。
6、行进途中不乱扔废弃物。
8、行进途中不追不闹，休整期间不到远处游玩。
9、不破坏树木、庄稼、不惊扰各种鸟类，不向河内抛掷杂物。
10、在规定地点休整，不远离。
11、特别注意：所有班级循序行进，任何班级不得越伍，班级所有成员必须集体回到学校。
12，所有随班教师，行政人员要带头做好示范作用。
十一：活动研究过程
（一）小组初步研讨活动方案
组长带领组员共同商讨，起草本组子活动实施方案。根据组员特长，（按照记录、资料的搜集与整理、实地考察、调查访问、动手制作、书法绘画等）把任务进行分工。（教师深入各组，针对活动方式，活动中可能遇到的困难，及应对措施等学生们思维上的薄弱环节，给予适当的点拨和指导。邀请科学、美术、信息技术老师和图书管理员等为课外辅导老师。）
（二）小组合作，完善活动方案
各组实施活动方案制定后，班主任引导他们把方案在全班汇报、交流。通过各组之间互评互议等方式，使各组取长补短，及时对活动方案进行修改和完善。
（三）开展实践活动，做好详细记录
1、知秋：同学们主要通过查阅书籍、上网等手段搜集整理了一些有关秋天的节气、节日、谚语等知识信息。
（1） 秋天的节气——立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降以及它们的特点。
（2） 秋天的节日——中秋节、重阳节、教师节、国庆节及相关知识。
（3） 秋天的谚语——一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家等等。
2、探秋：在远足的过程中可以通过观察或向有经验的老农询问关于秋天的特征。
（1）关于秋天的动物
1、关于鸟类（大雁为什么要南飞？）
2、秋天的昆虫——蟋蟀以及它生活习性。（并制作昆虫标本）
3、善于观察的孩子还写了观察日记——《秋天的动物怎样生活》
（2）关于秋天的植物
1、秋天树叶为什么会变色而飘落？
2、秋天有哪些花？
3、菊花为什么不怕冷？
4、秋天的庄稼等等
5、为表达对秋天的喜爱之情，同学们可亲手制作了树叶贺卡，用种子拼出了美丽图案，还用果实穿成了饰品等等。
（3）关于秋天的水果
1、探究秋天有哪些水果
2、秋季水果有哪些营养价值
（4）、关于秋天家乡的特产
1、家乡的菠菜 香菜
2、家乡的小麦
十一、活动总结
1、活动结束后，班主任要对本班远足活动进行全面总结，弘扬正气，树立典型，凝聚人心，让学生明白远足实践活动的意义。
2、学生通过自身的亲身体验谈活动感想。各班利用主题班会时间进行总结，每名学生3-5分钟演讲
3、整理资料，为成果经验交流会做准备。
各研究小组整理资料，包括调查报告、观察日记、书法绘画、手工制作、照片、视频、标本等，为成果经验交流会做准备。
（在整个活动过程中，教师随时把握孩子们的思想状况，做到及时调控；根据孩子们活动的状况，利用身边榜样的力量，及时发现好的小组或学生，不断地给予鼓励和表扬；同时活动过程中学生们遇到了困难，教师及时地走向了他们，给他们细心的指导和耐心的帮助。总之，在孩子们活动过程中，作为指导教师的我始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和信心，让他们快乐的去实践，去活动。）
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