教学目的：
1．通过动手操作，会按角的特征给三角形进行分类。
2．培养学生动手动脑及分析推理能力。
教学重点：会按角的特征给三角形进行分类。
教学难点：会按角的特征给三角形进行分类，。
教学用具：量角器、直尺。
教学过程：
一、引入：我们认识了三角形，三角形有什么特征？今天这节课我们就按照
二、三角形的特征对三角形进行分类．怎样分？
新课：出示图片，观察每个三角形．可以动手量一量，分工合作。根据
你发现的特点将三角形分类。
按角分的情况：
引导学生明确：相同点是每个三角形都至少有两个锐角；
不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角。
根据上边三个三角形三个角的特点的分析，可以把三角形分成三类。
图①，三个角都是锐角，它就叫锐角三角形．(板书)
提问：图②、图③只有两个锐角，能叫锐角三角形吗？(不能)
引导学生根据另一个角来区分．图②还有一个角是直角，它就叫直角三角形，图③还有一个钝角，它就叫钝角三角形．
请同学再概括一下，根据三角形角的特征可以把三角形分成几类？分别叫做什么三角形？教师板书：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；
有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；
有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
(2)三角形的关系：
我们可以用集合图表示这种三角形之间的关系。把所有三角形看作一个整体，用一个圆圈表示。(画圆圈)好像是一个大家庭，因为三角形分成三类，就好象是包含三个小家庭。(边说边把集合图补充完整。)每种三角形就是这个整体的一部分。反过来说，这三种三角形正好组成了所有的三角形。
（3）三角形中至少要有两个锐角，所以判断三角形的类型，应看它最大的内角．……
问：还有没有其他的分法？
(四)作业
板书设计 三角形的分类
三角
形（按角分） 锐角三角形-----三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；
直角三角形-----有一个角是直角的三角形叫做直角三角形
钝角三角形-----有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形
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