做一个幸福的班主任，要学会创设一个和谐的氛围。要营造和谐的氛围，关键还是调适好自己与学生的关系。班级管理在很大程度上是人与人心灵的直接对话，为什么要让学生觉得远呢？远就意味着高高在上，意味着权威。身为班主任要成为学生活动的平等参与者，把班级作为和学生平等交流的地方：交流对班级发展的见解、交流对班级工作的有效落实、交流彼此的思想情感。宽容不是放纵，亲密不一定无间，在纪律、制度允许的前提下尽可能把他们当作朋友，更何况我们的学生聪明懂事，完全可以成为我们的好朋友。
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