关于开展首届中小学教师教学案例评选活动的通知
冀教师学会[2012]10号
各市教育局师教科、各单位会员、个人会员、有关中小学校和进修学校:
为激励广大教师深入研究新课程背景下的课堂教学，进一步推进我省基础教育课程改革，加强以案例为载体的实践研究，不断提高我省中小学校教育教学与管理水平，构建课改文化，促进广大教师专业发展，河北省教师教育学会现开展首届中小学教师教学案例评选活动，有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
本次活动旨在总结和交流广大教师对于课堂教学的研究和反思、有效推动课堂教学改革、提高教育教学质量、促进教师专业素质的发展和提高。
二、参与对象
面向全省教师征稿，包括中小学（职业学校教师、幼儿园教师、培训机构教师等；鼓励广大“新教师”积极参与活动。（包括刚刚踏入教师行业的各类教师：特岗、支教教师等。）
三、教学案例内容要求
参评教学案例应包括如下基本要素：
1、案例封面：案例名称、所属课程、所属专业，授课课时、设计人、工作单位、联系电话等；
2、教学内容分析：课程标准对所授内容的要求，所授内容在整个课程标准或单元（模块）中的地位和作用，所授内容中重点和难点的分析；
3、教学目标设计：按照课程“三维目标”进行分析，用精确的行为动词来描述教学目标。要注重三维目标的内在有机统一，反映同一个教学内容所包含的三种价值；
4、学生情况分析：分析学生现有认知水平、学习能力、学习行为，学习本教学内容的难易度及原因等；
5、教学过程和教学资源设计：体现主要教学内容、教学进程、教师活动、学生活动和教学意图，设计课堂教学中所运用的教学资源、教学模式与方法、教学策略与教学手段的选择理由及其对学生学习方法和学习策略的启发与指导等；
6、学生学习效果评价设计：设计评价方案，客观地、确切地反映出每个学生学习的实际效果。
7、教学反思：针对课堂发生的真实事件与情节，反思教学设计的落实情况，寻找教学与设计的差异，分析出现问题的原因，提出解决的方法。
四、具体事项说明
1、学会鼓励教育行政部门、教研部门、单位会员及中小学校等集体组织参加本活动。
2、参赛作品发至投稿邮箱即可。
3、参赛作品须为作者本人原创，严格杜绝抄袭、拼凑、剽窃等不良学术作风，有上述行为者，一经查出，即取消参评资格。
4、交稿截止日期：2012年12月30日。
5、联系方式：
地 址:石家庄市红旗大街469号河北省教师教育学会办公室
邮 编：050091 联 系 人：祁丽莎
电 话：0311—86263007、86263471
投稿邮箱：2490580551@qq.com 活动网址：www.hbte.com.cn
6、参加者需交纳评审活动会费60元／篇 (按上述地址通过邮局汇款即可，汇款单附言栏请注明“教学案例评审费”字样)
河北省教师教育学会
2012年9月1日
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