一、教学目标：
1：掌握单词blackboard chalk
2:了解名词所有格形式：Steven's ___
3:听懂，并能在生活中正确的使用Is this your____? this is these are
二、教学重、难点：
1：单词 blackboard chalk（不可数）
2: 名词所有格形式：Steven's ___
教学难点：
1：一般疑问句 Is this your____?
2：正确使用this is these are
三、教具使用：
图片、录音机 单词卡片
四、教学过程：
（一）、greeting
1、Teacher: How are you ?
Students: Fine , thank you. How are you?
Teacher : Fine ,thanks.
（二）Review
1.Sing: What's his name? What's her name? Do the Hokey Pokey turn around.We're good friends.He's my friend. She's my frieng. Do the Hokey Pokey turn around. We're good friends. （边唱边指一男孩和一女孩,加上Hokey Pokey turn around等动作）
2.Play STOP GO 练习介绍自己的同学。10名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：This is ____. She is a girl . She is my friend.
What's his/her name? His / Her name is______.
（通过活动复习上节课所学内容，巩固加深印象）
3、听音画画写单词,复习学习用具.pencil,pen, marker, desk, chair,book…（在黑板上画,一生画.一生写单词）
（三）New concept
1. What's this? 教师利用黑板和粉笔等的实物进行展示并板书单词带领学生朗读。可以指导学生blackboard一词的构成 black 黑色的 board (木, 纸)板帮助学生记忆单词.
2. 板书This is a blackboard. 后,指着黑板问 Is this a blackboard?（板书）引导学生观察两句的不同:this 和is位置,标点的变化,大写的字母等.（引导学生自主发现规律）
3. 让学生观察书上的句子. 让学生找出句型的不同，This is a 或者This is ，问问学生知道是为什么吗? 向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。举例已学过的如,water 水tea 茶 meat 肉 milk 牛奶chicken鸡肉rice米饭等不可数名词.
4. 练习句型This is a_____.This is_____.（利用课开始时复习的画,也可以利用教室里的实物.）
5.将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。当学生在展示This is a_____.This is_____.句型时,教师加入相同的物品,如:
S1: This is a pencil. （再递给他一只笔,把铅笔合在一起,请他表达）,引出These are pencils.板书这个句子,比较 This is a pencil. 和 These are pencils. ,让学生总结不同.教师再加铅笔,引导学生使用These are pencils.
6. 结对练习使用 These are… （特别提醒学生如果是可数名词要注意复数形式.）
6.T:Is this your pencil?（询问一生）让学生猜想句子的意思.得到肯定回答后,向同学们说: This is ⅹⅹⅹ's pencil. 让学生猜想句子的意思,然后讲解。
7. 学生自己试读第3幅图，找出与图1的不同之处，进行板书。
This is Steven's pencil.
8. Play a game. Guess.（请一生背朝大家后,准备好物品, 用不同的物品练习）Is this ⅹⅹⅹ's pencil case…? This is ⅹⅹⅹ's pencil case…
9. 听音跟读.
（四）作业：写出我们学过的学具,看谁写得对,写得全.
五、板书
Lesson 3:Is this your pencil?
This is a blackboare. This is chalk. This is a pencil.
Is this a blackboard? This is a chair. This is Steven's pencil.
These are pencils.
六、习题
A：排列句子顺序（课文第二部分）
B：选词填空
This is_______.
This is _________marker.（ Danny, Danny's ）
These are__________.
This is a _________.（pencils, pencil）
可数名词与不可数名词怎么区分呢？ 一般来说，可数名词有单、复数之分。像表示人或事物的名词和集体名词等一般都是可数的。有时候，我们也可以在该词之前试着加一加基数词来进行判断。一般能用基数词数的名词，通常是可数名词，例如： a boy 一个男孩儿 three boys 三个男孩儿 some boys 一些男孩子 a desk 一张课桌 40 desls 40张课桌 many desks 很多课桌 a film 一部电影 some films 几部电影 a story 一个故事 two stories 两个故事 a song 一支歌 some songs 几首歌曲
people（复）人，人们 police（总称）警务人员 Chinese（单复同）中国人
物质名词或抽象名词一般都是不可数的。不可数名词没有单数和复数的区别，例如： water 水 ice 冰 tea 茶 meat 肉 milk 牛奶 age 年龄 time 时间 help 帮助 luck 运气 work 工作
有少数物质名词也有复数形式，不过它们的含义则有所不同了，例如： glass 不可数名词 玻璃 glasses 可数名词 眼镜 water 不可数名词 水 waters 可数名词 某个河流、湖泊的水
顺便说一下，有些物质名词本身也是可数名词，但其含义也有所不同了。例如：
glass 玻璃 a glass 玻璃杯 paper 纸张 a paper 报纸；论文 wood 木头 a wood 树林 gold 金子 a gold 金牌 可数名词和不可数名词学起来似乎并不难，但是真正学好却并不容易，有不少单词只有查较好的词典才能弄清有关问题。另外，平时看书学习也要多看、多记。只有多积累，才能学好它。
教学反思：
本课，我主要是通过练习对话、分角色扮演的方法来掌握知识，完成教学目标的，学生们兴趣高涨，但受教室内条件的限制，有些学生的活动不到位。