我认真对照学习了《语文新课程标准》中的一些要求、指导思想。并对总目标的学习进行了逐一规划。针对教材分析进行了具体的教学计划和进度。
新课程标准正在逐渐改变着师生传统的教学观念，呈现给人们新的教学视野，从单一的知识传授到建构学生的学习活动，让学生体验学习过程，体验学习价值已为大势。在这些新的教学呼唤声中，开放式教学以其独有的价值取向，成为我们当前教学中新的热点，。下面是我对新课标的点滴的认识。
1、对教材的理解
新教材注重了知识结构的层次性，必修部分面对全体学生，从
日常最常见的事例入手，便于学生很快融入课堂教学，采取多种教学手段，设置多种小栏目，丰富了课堂教学形式，使学生学习化学的情趣持续高涨；新教材尤其注重了过程与方法的结合，为学生今后的发展提供了巨大支持。
2、 对“教”与“学”的认识
新的教学形式下，教师必须改变以往“满堂灌”、“填鸭式”教学方式。教师要在有限的时间内很好的完成课堂教学，而又要提高学生的学科素养，教师除了在课堂上采用多种合理的教学方式外，在课前精心编制教案、学案，精选适量习题、作业，为上好每一堂课做好准备则是重中之重。
新课标下教学方式的改变，必然引起学生学习方式的变化，以往的被动学习逐渐被自主学习、探究学习、合作学习等方式取代，让学生真正成为课堂的主人，而这些学习方式的改变，则为学生今后的发展打下良好的基础，培养了学生的团队精神。
3、关爱学生，建立和谐的师生关系
教师要关爱学生，就必须要全面了解每一个学生，了解他们的心理变化，把无私的关怀撒遍教室的每一个角落，这样才可以打破学生与教师之间的心理隔阂，建立和谐的师生关系，有了这样融洽的课堂气氛，学生才会全身心的投入到课堂学习中去，极大的提高教学效果。
4、加强师师交流，促进共同进步
不同教师之间存在着差异，而这种差异又是多方面的；每周星期四，我们经常开展的组内教研，就是一种很好的交流平台。
人们常说“学无止境”，作为一名人民教师，我们也要树立这种终身学习的观念。知识学无止境，知识的更新越来越快，作为传授知识的教师，更应该不断丰富之际的内涵，加强自身的业务能力。
学高为师，身正为范，才能不愧为一名光荣的人民教师。
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