教育非管理，管理非教育。教育攻心，管理攻行。心能导行，故教育使其自管；行能违心，故管理使其被管。自管者恒之，被管者瞬之；自管者人之前后同，被管者人之前后异。故师者乃教育者而非管理者，方无愧于人类灵魂工程师之称号。
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