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小学语文教师招聘考试试题及答案[1]


一.选择题(每小题3分,共18分)
  1.下列四项中拼音标注有错误的一项是(D)
  A.匕首bǐ 卑鄙 bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā
  B.咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàng
  C.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng
  D.泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ
  2.下面四项中没有错别字的一项是(C)
  A.红军的主力度过了天险大渡河。
  B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。
  C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。
  D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。
  3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()
  A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。
  B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
  C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。
  D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。
  4.根据意思写出的词语,错误的一项是(C)
  A.不顾个人安危,奋勇直前--奋不顾身
  B.顾不得睡觉,忘记了吃饭--废寝忘食
  C.比喻居高临下,不可阻挡的形势--势如破竹
  D.连声称赞个没完--赞不绝口
  5. 建安七子 中,文学成就最高的是(D )
  A.陈琳 B.曹植 C.曹丕 D.王粲
  6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 B
  A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力
  二.填空题(每空1分,共9分)
  7.名句填空(4分)
  ⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?,!
  ⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,。 两岸猿声啼不住,。
  8.普通话是以___________为标准音,以___________为基础方言,以___________为语法规范的共同语言。
  9.语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,,是语文课程的基本特点。
  三.简答题(16分)
  10下面两个句子各是用什么方法修饰的?这样修饰后各有什么好的表达效果?
  (1)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
  (2)茉莉花开,香飘万里。
  11.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。
  12.请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中 口语交际能力 培养问题的认识。
  四.鉴赏题(28分)
  13.阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题。(10分)
  父 爱
  深秋的月光斜照在小床卜,孩子正睡得香甜。一旁,阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸,良久,两颗泪水静静地滑了下来。
  和以往-样,他下班回家。孩子也放学了。晚饭后,孩子照例要求听他讲故事。
   爸爸,讲你的'拇指'故事嘛! 孩子撒娇地抬起晶亮的眼,极可爱的模样。
  他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻,尽管他已将这个故事说了不下数十遍,但孩子爱听嘛,在她的心目中,它正可证明她爸爸的英雄形象。
   那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上,小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈,和小偷打起来……小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。 他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
   痛不痛痛? 孩子照例问,关切地。
   不痛不痛,爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。
  孩子得到她心中满意的回答,再次高兴地笑了。
  但是,只有他心里明白,他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕,只是他-个爱心的表露罢了,那算不了什么的。他结婚得很迟,而可怜的小琪琪,一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚:就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧,口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬,但又怕伤了她稚搬的舌头,于是,他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后,小琪琪的烧退了,但也咬掉了他指端的肉块。
  小床上,月光下的孩子正唾得香甜。
  他擦干了泪水,嘴角隐约地浮起了笑意。
  偶然,睡梦中的孩子翻了翻身。
  他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
  1.读一读下面的句子,找出句子中的重点词,说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。(6分,每小题3分)
  (1)他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
  (2)他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
  2.文章开头说: 深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。 临近结尾又说: 小床上,月光下的孩子正睡得香甜。 这两句话在表达效果上有什么不同?(4分)
  14.试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。(8分)
  蜗牛和黄鹂鸟
  作词:陈弘文
  啊门 啊前一棵葡萄树
  啊嫩 啊嫩绿地刚发芽
  蜗牛背着那重重地壳呀
  一步一步地往上爬
  啊树 啊上两只黄鹂鸟
  啊嘻 啊嘻哈哈在笑他
  葡萄成熟还早地很呀
  现在上来要干什么
  啊黄啊黄鹂鸟不要笑
  等我爬上他就成熟了
  15.试分析安徒生《海的女儿》的开篇艺术。(10分)
  海的女儿
  安徒生
  在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢车菊花瓣,同时又是那么清,像最明亮的玻璃。然而它是很深很深,深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面,必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。
  不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的,那儿生长着最奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软,只要水轻微地流动一下,它们就摇动起来,好像它们是活着的东西。所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去,像是天空的飞鸟。海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的,它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的;不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳,它们随着水的流动可以自动地开合。这是怪好看的,国为每一颗蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为皇后帽子上最主要的装饰品。
  住在那底下的海王已经做了好多年的鳏夫,但是他有老母亲为他管理家务。她是一个聪明的女人,可是对于自己高贵的出身总是感到不可一世,因此她的尾巴上老戴着一打的牡蛎--其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外,她是值得大大的称赞的,特别是因为她非常爱那些小小的海公主--她的一些孙女。她们是六个美丽的孩子,而她们之中,那个顶小的要算是最美丽的了。她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣,她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。不过,跟其他的公主一样,她没有腿:她身体的下部是一条鱼尾。
  ……
  五、案例分析题(10分)
  16.针对下面两位小学教师的教学行为,围绕 古诗教学 问题谈谈你的看法。
  案例一:有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文,将整首诗翻译了一遍: 很多很多山上没有鸟飞了,千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头;尽管天下着大雪,江水冷冷,但他还是一个人在钓着鱼。 然后问学生 懂了吗 。
  案例二:有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》(千里黄云白日曛):董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家,叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了,诗人高适写了这首诗送他。曛,是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了,天空布满黄云,北风吹着,大雁飞着,白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊,别发愁,别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好,你的名气这样大,天底下还有谁不认识你呢?六、技能应用题(19分)
  17.下面是小学一年级上册教材中拼音教学 b,p,m,f 一课的课文内容(此前一课为韵母 i,u,ü ),如果你来设计课堂教学,你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语?(5分)
  18.下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,然后完成后面的题目。(14分)
  今天是个阳光灿烂的一天,这一天即将迎来的是期末考试和春节。
  昨我们考了科学和英语,今天考语文和数学,其实,只要不紧张正常发挥就一定能考好的,你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多,也不是很难。还有,自己要给自己加油,也要自信,如果,你没了自信,就会考不好,如果你有自信,就会考好。如果,你仔细的话一定会发现这两个字 检查 。今天考试,我就用到了这两个字,我细心的检查发现了许多写错的地方,比如:每年迅期,山洪爆发,溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字,改过来,把正确的写在三个空格里,我写了 讯 暴 和 涨 ,可我在检查时发现了,不是通讯的讯,于是我就改成了三点水的讯--汛。
  ⑴写一篇短文,对这篇习作进行比较全面的评析。(10分)
  ⑵为这篇习作拟写一则简短的作文评语。(4分)
一、1.D( 宁肯 的 宁 应读nìng) 2.C(另三项中分别有别字 度 在 拂 ) 3.
  4.C(应是 高屋建瓴 )5.D 6.B
  二、7.⑴少壮不努力老大徒伤悲;⑵千里江陵一日还 两岸猿声啼不住8.北京语音北方话典范的现代白话文著作9.交际工具;工具性与人文性的统一(答对1空给1分,答错不扣分)
  三、10.⑴用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。⑵用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。(答出修辞与作用各1分)11.①从客观方面说来,造成祥子悲剧的原因主要有两方面:一是把人变成鬼的旧社会的逼迫;二是车厂主女儿虎妞的诱骗。②主观方面的因素,一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光,尤其是他的个人奋斗的思想,是造成他悲剧主观因素中最根本的一点;其次是祥子个人性格上心理上的弱点。(答对一点给3分,共6分,意思对即可)12.①口语交际能力是《语文课程标准》规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。②口语交际能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。③要引导学生在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。④评价学生的口语交际能力,应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行,让学生承担有实际意义的交际任务,以反映学生真实的口语交际水平。(答对一点给2分,满分6分,意思对即可。)
  四、13.1.(1) 决然 ,写出了女儿危难关头父亲毫不犹豫、奋不顾身的牺牲精神。(2) 轻轻 ,写出了他担心女儿被弄醒的细心和谨慎。(答出关键词给1分,分析鉴赏到位即分别答出 毫不犹豫 奋不顾身 细心 谨慎 意思的给2分)
  2.前一句交代故事背景,并通过描写渲染宁静温馨的气氛。(2分)后一句在介绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写这句话,既渲染了宁静温馨美好的气氛,也表现了这份温馨美好的来之不易,突出了父爱的伟大。(2分)14.①口语化特征;②情景单纯;③ 夸张手法;④诙谐色彩(答出一点给2分,满分8分,意思对即可)15.1.设置悬念,吸引童心;2.展示了神秘瑰丽的海底景象;3.景物描写形象生动;4.语言规范优美,语气亲切平易。(答出一点给3分,答出3点给满分10分,意思对即可)
  五、16.这两位教师在实施古诗教学时,只是着眼于古诗语言 含义 的把握,而未能将着眼点放在诗歌 含意 (意蕴)的品味上,这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差别,所谓的 文学欣赏 根本无从说起。(共10分,虽非答题要点中的内容,但合情合理,也酌情给分)
  六、17.课堂教学导入语的设计应该符合以下要求:⑴能激发学生学习兴趣;⑵能自然地引出新的教学内容(做到 承上启下 ,注意新旧衔接);⑶用语简洁、亲切,符合小学低年级学生的心理特点。18.⑴评析习作时,需要注意对习作内容主旨、语言表达、结构组织以及规范(包括语言与标点)等各个方面的综合分析。⑵评语必须简洁而又言之有物,而且能恰当处理好指导学生、指出不足与鼓励学生之间的关系。


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