教数学是个细活，有些知识自己理解，但是无法向学生表达。有时候说了一大通，但是没说到点上。没事的时候总是在琢磨自己的语言，用哪一句话能够让学生一下子明白。教语文需要优美的动人的语言，教数学更需要精辟的语言。
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