在操练中，我是让学生以小组为单位创编新对话，在他们的活动中，我能从讲台上走下去，到他们中间去为他们解决难题。在表演中，学生表现不错，有几组学生把所学的很多语言能融入其中，这点让我很高兴。在这一环节中，不足之处是给学生展示的时间少了一点。语音部分的处理较简单，因为学生理解起来有些困难没有加深讲解，但是课下交流大部分孩子是能够接受的。
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