“综合·探索”学习领域更有利于教师引导学生在广泛的文化情境中来认识美术特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，从而理解美术文化。与此同时，为师生在创新教与学的方式、方法上提供更加宽泛的空间，使教师的教学活动更加灵活，更具有主动性和创造性。
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