孩子的数学课有了少许的变化，看来积极的表扬起了作用。上课时，看见了他们举在空中的小手，做题时能看见他们快速写字的笔不停地算来算去，课下，总有孩子拿着不懂得题目找我解答……考试检测后，很多孩子悄悄地告诉自己有了进步，脸上洋溢着笑容，我多希望他们有多多的进步。
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