如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光，普照着大地；如果把教师的生活比喻为财富的创造，那么阅读就像大海，浩渺而广阔。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间，我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。是读书让我们耳聪目明，志存高远。教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。
本学期继续秉承读中品、品中学、学中用的原则，力求改变自己狭隘的思想方式，学习进的方法，让自己受益与进步。
目标：
1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师，学习进的教学方式方法。
2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界，让自己的内在更加富有，更好地为
人师表。
3、在读书活动中我将遵循以下思路：在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼
光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。
宗旨：让阅读成为生活的习惯，让习惯改变生活的品质。
内容：继续阅读学校推荐阅读内容[摆正心态干工作]、[团队精神]
个人阅读[教育叙事]、[追赶孩子的心]
主要措施：
1、主参加学校组织的各项读书活动，以提高自己的理论水平和运用理论处理教学实际问题能力，提高自身人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的合格教师。
2、以自学为主，在课外和休息日积学习、摘录。
经典阅读[摆正心态干工作]、[团队精神]，上学期粗略的读了这两本学校推荐的书籍，从中我感到了集体的力量及自身心态在工作中的重要，受到很大的触动，所以我要扎扎实实的再读一读这两本书，更深的领会书中的寓意，真正达到读书的目的。
3、积与同事交流，讨论读书体会心得，获取更大的实践经验。
4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
总之，本学期的读书力求精，保证读书的结果与验证。希望从本学期开始，让书成为自己生活，学习，工作的有力助手，让健康的书引领我的人生吧！
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