本学期我上了一节《三只小猪》的欣赏课，《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事，《三只小猪》的音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明，诙谐有趣，十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中，孩子们都能够情绪高涨地参与到活动中去。在盖房子的活动中，大家通过感受和游戏，懂得了做任何事情不能怕吃苦，不能偷懒。由于这一音乐活动是以比较开放的活动形式出现，很多时候是幼儿通过自己的理解来进行表现，所以教师的应变能力很重要，要能跟得上孩子们的思路，并尽可能地走在孩子的前面，支持他们在活动中的表现，帮助他们解决遇到的困难和问题。在这方面我还是有一定的差距，尤其是应变能力较弱。在最后的环节我把自己看成是一只小猪，和孩子们一起游戏，带动和感染了孩子，自我感觉本环节的教学效果还不错。在以后的教学中还应不断提升自己的教学应变能力，以便更好的驾驭课堂。
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